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Une place d'apprentissage avec des perspectives

Une place d’apprentissage avec des perspectives

Cela a été un événement important pour moi lorsque j’ai reçu une réponse positive pour une place d’apprentissage chez ENNEATECH. C’est maintenant que les choses sérieuses commencent, comme on dit. Mais c’est génial de faire partie de l’entreprise maintenant.

Je m’appelle Julian Osterloh et je viens de Rhauderfehn. J’ai 21 ans. J’ai posé ma candidature chez ENNEATECH AG parce que l’idée directrice de la production durable de l’entreprise m’attirait beaucoup. Comme la formation est en outre très diversifiée, elle m’offre des perspectives d’avenir passionnantes. Je vais avoir un aperçu des domaines et des tâches les plus divers, l’assurance qualité et la distribution m’intéressant particulièrement.

Pendant mon temps libre, j’aime rencontrer mes amis et faire beaucoup de sport. Je suis donc un joueur d’équipe. Je peux parfaitement mettre cette capacité à profit dans l’entreprise, car le contact avec la clientèle fait partie de mon domaine d’activité. Je suis à l’aise avec des personnes différentes et je me réjouis donc de faire des rencontres intéressantes. Un défi particulier sera de mettre à l’épreuve mes connaissances théoriques en anglais, acquises au fil des années, tant en interne qu’en externe. On parle souvent anglais dans l’entreprise, même pendant les pauses déjeuner, car nous avons un employé anglophone.

J’ai été bien accueilli dans l’entreprise. Mes collègues sont toujours à l’écoute et me soutiennent.

La responsable de la formation Stephanie Duchna dit

“Des apprentis motivés et intéressés sont très précieux pour une entreprise. C’est pourquoi, chez ENNEATECH, nous les renforçons et les encourageons individuellement, tout en leur offrant de la variété. Nos apprentis apprennent à connaître notre entreprise de fond en comble, des processus de travail aux produits en passant par la philosophie de l’entreprise. Ils passent par tous les secteurs de notre entreprise — des achats, de la vente et de l’assurance qualité à la logistique et au marketing, en passant par la recherche et le développement, l’administration et la comptabilité.

Des termes tels qu’octabiner, ballotin ou viscosité et résidu de cuisson seront évoqués. D’abord perçus comme des mots étrangers, ils font bientôt partie du vocabulaire courant. Ces termes spécifiques et d’autres sont expliqués par une excursion dans le laboratoire de l’entreprise.

Grâce au contact international avec les clients et les fournisseurs, aux visites annuelles de salons et à la possibilité de suivre des formations continues et/ou d’effectuer un stage à l’étranger pendant la formation, nous préparons les apprentis de manière optimale aux exigences professionnelles futures.

Personnellement, j’attache une importance particulière à une bonne coopération. L’expérience montre que lorsqu’ils se sentent bien et qu’ils ont du plaisir à travailler, ils fournissent de bonnes performances. Conformément à la devise “Tout sauf l’ennui”, ils participent dès le début à notre équipe et sont activement sollicités et encouragés.

La première année de formation est particulièrement intensive et présente quelques défis : Soudain, un client ou un fournisseur anglophone est au téléphone ou il faut se résoudre à appeler soi-même à l’étranger ou à écrire une lettre en langue étrangère. Tout à coup, les années d’apprentissage de l’anglais à l’école prennent tout leur sens !

Pour moi, en tant que formatrice, c’est toujours un plaisir de voir l’évolution des apprentis — par exemple, comment ils passent d’élèves un peu timides au début à des collègues de travail sûrs d’eux, forts et compétents au cours de leur formation”.

“Sur ce, bienvenue à Julian !”

STEPHANIE DUCHNA, responsable de la formation

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